按照之前各地公布的高考查分时间,各地高考成绩将于今天起陆续公布。大部分查询时间,将集中在今天(6月23日)到6月26日之间。各省级招生均会公布高考成绩官方查询的渠道,请考生和家长关注相关权威发布信息。
高考成绩公布后,各地将进入招生录取阶段,考生进行志愿填报。“2023年高考网上咨询周”活动于昨天(6月22日)起至6月28日在教育部“阳光高考信息平台”举行。活动期间,平台将提供文字问答和视频直播两种方式,文字问答咨询时间为9点至17点,鼓励高校积极采用视频直播方式开展招生宣传和咨询。考生可通过“阳光高考信息平台”相关网页、微信公众号、小程序等参与咨询周活动,同时,为提高咨询效率,建议考生先浏览各高校发布的相关信息,了解相关情况。
教育部也在近日发布了最新全国高校名单,截至今年6月15日,全国高等学校共计3072所,其中:普通高等学校2820所,含本科院校1275所、高职(专科)院校1545所;成人高等学校252所。
高考分数公布后,对考生来说,将进入志愿填报的关键时期。各地各高校通过线上线下咨询会、校园开放日、视频直播等多种方式,积极为考生提供有针对性的志愿填报指导服务。
在江西南昌新建区,一场高新专业介绍会正在举行。这段时间以来,当地教体局邀请高校教师、专家,组织了一系列这样的活动,不仅对考生志愿填报的相关流程、规则、技巧进行指导,还让考生和家长对近年来高考招生中的新专业、新变化有了更多了解。
南昌市新建区二中高考生 涂佳馨:我了解到现在有这么多的新专业可以供我们选择,比如人工智能、数据分析、数据运营,之后我打算好好了解一下,选择一个我喜欢的专业。
这段时间,各地各高校不仅密集举办校园开放日,邀请考生和家长走进大学校园,还通过网络答疑、在线直播等方式,为考生志愿填报提供服务。
需要提醒考生的是,尽量寻求官方权威志愿指导服务,警惕个人或校外培训机构“高价志愿填报指导”诈骗陷阱。QY球友会网站
志愿填报,选什么专业,是考生和家长最为关注的。根据教育部发布的最新专业目录,普通高校本科共有792种专业。为了让考生和家长更好地了解和选择到自己喜欢的专业,我们特别邀请了一些师哥师姐,带大家走进大学、走进他们工作的地方,来现场展现其中一些专业最线、行星科学
中国科学技术大学地球和空间科学学院教师 汤浩岚:我是中国科学技术大学地球和空间科学学院的汤浩岚。去年,我回到母校成为一名老师,参与到行星科学的学科建设中来。这是今年中国科学技术大学新增的一个本科专业。那么我们在研究什么?
这个小玻璃瓶你看着不起眼,里面可是装着我们嫦娥五号带回来的月球样品,我们通过研究这些样品,去了解整个月球形成的机理,以及它的演化历史。我们知道月球上是没有大气层,直接暴露于宇宙中,因此通过对月壤的研究,也将帮助我们了解整个空间环境。与此同时,对月球的研究其实也帮助我们反过来去了解地球的演化。
最厉害的,在我们专业你可以接触各种陨石。你比如说这块陨石,它是一块来自火星的陨石。对它的研究成果,未来将服务于我们的火星探测计划中。
我们将通过多种实验手段,对样品进行溶解、纯化,并最终在这台仪器上进行高精度分析。而这些样本,最终将变成这样的状态。
你准备好加入我们行星科学专业,和我们一起仰望星空、探索太阳系的奥秘了吗?
上海海事大学航海技术专业毕业生 肖志民:这里是“雪龙2”号,收到请回答!
学弟学妹们,大家好!我是上海海事大学航海技术专业05级的校友肖志民,现任“雪龙2”号的船长。
“雪龙2”号是国内首艘自主建造的极地考察破冰船,作为大国重器,极大拓展了我国极地考察的广度和深度。驾驶和操纵“雪龙2”号更难吗?船舶操纵、避碰、航海学、船舶管理和货运等课程几乎覆盖了全部的船型,因此只要你有足够的知识积累和实践经验,就能驾驭几乎所有的高端船舶。
西北农林科技大学作物栽培学与耕作学专业硕士研究生 胜晨静:农学专业,每天都在做些什么呢?我们的研究是为了满足人们日常生活最基本最重要的需求——粮食。在西北农林科技大学,农学生的快乐真的有很多。
在这里,我们可以学习植物学、作物栽培学、农艺学等多门专业基础课程。我们还经常走出教室,走进试验田、温室,这里有最先进的仪器设备和实验室。农学的研究范围已经扩展到了食品加工、农业机械、农产品营销等多个领域。
那么今年招生,有什么亮点?都有哪些培养方式?为夯实人才培养基础,许多高校依托自身优势特点,积极打造特色多元的人才培养体系,为考生提供多样化的成才路径。一起来了解一下。
南京理工大学钱学森学院是该校拔尖创新人才的培养高地,学院涵盖机械工程类、电子信息类、材料化工类三个专业方向,今年,将通过高考直招录取模式,在全国招收100人,采取“本硕博”贯通培养的模式。在钱学森班基础上,去年,学校又探索成立了鼎新创新人才班,今年计划招收30人。
南京理工大学学生工作处副处长 王渤:鼎新创新人才班,可以说是我们在“人才高原”的基础上打造我们的“人才高峰”,直接由我们的院士团队进行培养。我们打破了专业和学科的设置,根据院士对他们学科和知识架构的要求,进行综合素质的提升。
复旦大学本科生招生办公室主任 潘伟杰:2+X,2不是两年的意思,2其实是讲通识教育和专业教育为抓手的同时,多元发展这样一种机制,摆脱了简单的一个专业选择。
据介绍,“2+X”本科培养体系采用学分制,多元发展路径学分约占25%。在弹性学制下,学生可以自由修读各类课程,获取各类学习资源。
在南开大学,学校构建了“8+4+X”拔尖特色人才培养体系。学校的8个伯苓班、4个定制双学位班、15个新工科新文科人才培养平台,面向新生提供近1000个名额,学生入学时可按照个人兴趣和能力,通过选拔进入特定培养项目,选拔比例占新生总人数的25%。
南开大学教务部部长 李月琳:我们通过二次选拔,可以满足我们更多学生的专业需求。同时,学校将开放各个专业这样一些课程,还有双辅修这样一些专业学习的机会。